Miss Yang有話要說

生命中無法承受的痛是啥呢?是白髮人送黑髮人!其中哪個比較痛?是送兒子走比較痛?還是送孫子走比較痛?如果接著發生,是不是更痛?

Miss Yang教書幾年來接觸不少學生,其中包含單親 隔代教養 住育幼院 外配生......反正社會型態轉變,學生背景各異,但是沒遇過這樣令人心酸的...

爸爸過世,媽媽在南部,鮮少連絡,平常由爺爺 奶奶 姑姑照顧,家境不是太好,需要補助午餐和學費...日前發現腦瘤,現已長期請假,位置上只有他的陶藝作品和同學要請他吃的餅乾...

站在爺爺奶奶的立場,送走兒子,辛苦拉拔孫子,孫子現在情況卻非常不樂觀...

站在媽媽的立場,丈夫過世,兒子因病臥床...

生命中無法承受的痛啊!!!

養兒不見得能防老,這是大家普遍有的認知,但是養兒不見得能給自己送終,這樣實在無法接受,把孩子養大,因意外 因生病比自己早走,那當初生這孩子是為啥呢?

Miss Yang只希望樂樂健康長大...

要和HESS say goodbye, Miss Yang是百感交集啊!從1998年七月(那時 Miss Yang還是研究所新鮮人)就在HESS,喜歡這樣的工作環境,單純就是teaching children English,完善的教材,舒適的硬體環境,只要有心,小朋友可以學得很好,老師可以敎得很開心.

在這中間Miss Yang數次短暫離開,去Vancouver,準備教師甄試,懷孕,照顧樂樂......這次因為狠心的楊媽媽決定回去秀潭,苦命的Miss Yang又要自己照顧樂樂,所以又得暫別.

昨天成發的班要給Judy,她昨天再次提醒:[我只幫你上一年ㄏㄟ!之後你自己上喔!]呵呵呵!!!(成發照片and影音會放在facebook,還沒加入的,落伍囉!!遜掉囉!!)

另一個班下週四畢業,這個班從SA4開始到SA16,Miss Yang帶了3年,是有感情的!!!

明年樂樂小一可以進HESS K class,到時希望可以如我想的,同一時段,樂樂去上K,我去敎SA.

外師時薪500起跳,其實是非常不公平的事情,自己在這行久了,知道外師並沒有比較會教,認真的當然有,高學歷?印象中一個澳洲來的光頭Mark好像有博士學位,帥哥?外國人都一個樣子啊!總之流動率大,畢竟這不是他們的家.

多年來,Miss Yang首次遇到非得好好稱讚的外師了,用心啊!這樣的games day,Miss Yang沒遇過.正常來說,games day就是玩遊戲,慷慨一點的老師會買點東西請大家吃,小朋友有得吃有得玩,很開心,games day目的也就達到.

Derek設計十道題目,都是文字遊戲,每解完一題就能解出一個clue,10 clues就能發現"Who killed Teacher Derek?"

你以為這樣就結束了?Derek依照學生解題優先順序發給玩具鈔票,之後拿出12樣物品(notebooks and folders)讓學生競標,就拿手邊的玩具鈔票跟Derek買.

你以為這樣就結束了?Derek拿出"Teacher Derek Tea Pass" and "Teacher Derek HW 100 Pass",學生繼續競標.

想想這樣的games day前置作業是花時間的,依SA14的word bank設計10道題目,從一開始的情境安排(先假裝自己被毒死,變裝Police John,請學生查出the killer),到之後的競標,還想出兩個PASS,所以說"用心啊!"Miss Yang決定下午買杯飲料請他喝for the best games day I've ever had.

Miss Yang的班級,34人,只有6人是有弟弟或妹妹,其餘不是獨生子女,就是老么,非常三條線!!!

好在咱這學區,民風純樸,小朋友除了呆,還是呆,這些獨生子女或老么沒有驕縱氣息,只是比其他人......更呆了些,所以這是一個阿呆班級!!!

很常出現的情況:Miss Yang已經講了第三遍了,還是有學生會問:現在要做什麼?要交習作喔?這是功課喔?

暈倒!!!

Miss Yang只能沉住氣,"瞪"著該生,"狠狠"的說:現在請你拿出OO課本,翻開OO頁;對,習作請交給組長;對.這是功課.寫上名字.然後收下去......

未來的路還好長遠啊!!!希望樂樂不是阿呆一族...

這兩次回去秀潭都看到這個東西,楊媽媽說這叫做'豎燈篙'(khia ting ko),過去秀潭逢農曆七月家家戶戶門口都出現這個東西,現在全庄只剩這一個了,Miss Yang趕緊拍了下來,PO上來鄉土教學一下.
有一個早上帶樂樂去土庫街上買早餐吃,發現這個,很多人小時候應該都看過,這叫做'菜櫥'(shai tu a),店家可是真的還認真使用這個櫥子呢!

6/30 O4 SA11
 

期末收到一束花,好大一束,收到的當下是開心的,BUT一下下而已,因為,這麼大一束要如何處理呢?想把它留在教室,卻又於心不忍,怕它會哭呢!整個暑假都沒人理它,開再美再香也是徒然!!所以決定中午播空先把花拿回家,拆包裝紙的同時,真的不懂包裝成這樣是為了什麼,浪費資源!然後還要修剪花莖,再擺進花瓶裡.晚上回家一開門,百合香味撲鼻而來,真開心!!By the way,花是學生送的.

有家長跟其他年段的老師說Miss Yang不夠嚴格,她希望她女兒高年級的時候可以遇到嚴格一點的老師.
嗯......嚴格好?還是不好?
Miss Yang沒打算嚴格,學生缺交功課,Miss Yang也只是寫聯絡簿讓家長知道,或許家長會認為催討功課或管好學生是老師的工作,但是......
跟學生講道理?左耳進右耳出,或是羞愧一下下就故態復萌!
處罰他?怎麼罰呢?不能體罰ㄟ!
罰抄課文?他作業都不寫了,會乖乖抄課文嗎?
我不要嚴格,我只要負責,該敎的該做的,我會完成,不跟學生生氣,因為會內傷!!
這樣是壞老師嗎?以後樂樂呢?我該希望她遇到嚴格的老師嗎?

昨天讓學生聽Proud of You,發了歌詞,先是帶他們唸一遍,然後放CD,也許是歌的關係吧!MISS YANG好感動,因為他們雖然是第一次唱,但是唱得很不賴,而且樂在其中,後來問還要再聽一次嗎?都回說好.
雖然感覺很不像MISS YANG說的話,但我還是要說:這就是當老師的樂趣吧!看著學生樂在學習!

昨晚下班因為飄著雨,MISS YANG決定直接回家,也沒買晚餐,回家吃了約半顆鳳梨,早上起床只有一個感覺------餓啊!
但是今天早上要體檢,必須空腹,所以硬撐著上國語課,結果語無倫次,應該解釋[手忙腳亂]是慌忙沒有條理,運用的修辭是[鑲嵌],MISS YANG卻說:[鑲嵌]就是慌忙沒有條理的樣子.自己還沒發現錯誤,一個小鬼三條線的說:老師,是[手忙腳亂]吧?不是[鑲嵌]吧?
好啦!好啦!MISS YANG只好承認肚子很餓,所以暈頭轉向中.
離下課還10分鐘,就請學生自習,請風紀登記,還放話:等我回來,被登記的人我會好好處罰.
體檢去,回來趕緊吃飯糰.
因為早餐晚吃,也因為中午吃義大利麵,數以萬計的青豆玉米粒胡蘿蔔丁!!MISS Yang很挑食,還很懶惰,不想一顆一顆挑出來,所以沒吃.
現在就是報應啊!肚子又餓了,好在中午的水果桃子剩7顆,足以果腹,比青豆玉米粒胡蘿蔔丁好吃多了.
很想念淑瑋,之前餓了就是去找淑瑋要餅乾吃!!淑瑋快回來吧!!